1.校園文化建設的內(nèi)涵：貫徹“文化立校、科研興校、質(zhì)量強?！钡慕?jīng)營方針，整合學校管理思維，調(diào)整管理模式，完善學校規(guī)章制度，構建健康和諧的校園制度文化。結合課程開發(fā)，從校園文化的角度設計活動項目，激活校園文化活動，發(fā)展“團結、務實、和諧、進取”的校園精神文化。凈化、綠化、美化、優(yōu)化校園環(huán)境，讓學生在健康和諧的環(huán)境文化中感受到美的氛圍，接受美的熏陶，引導美的行為。

       2.校園文化建設的運行：將校園物質(zhì)(環(huán)境)文化作為校園文化建設的基礎，校園精神文化作為校園文化建設的核心，校園制度文化作為促進校園文化建設的保證，校園行為文化作為校園文化建設的成果和外在表現(xiàn)。

       3.通過校園文化建設公司的成果：校園文化建設，形成學校民主的制度文化、智能的知識文化、素質(zhì)型的心理文化、情感型的審查美文化、開拓型的觀念文化。

       以藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、健康周、校園網(wǎng)、各種特別比賽、演講、文章、多媒體軟件、各種大型活動、藝術特色學校等為平臺，展現(xiàn)學校豐富多彩、充滿生機的校園文化及其特色成果。